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VICERRECTORIA ACADÉMICA
PROGRAMA DE ESTUDIO
| FACULTAD: FACEA
CARRERA: CONTADOR AUDITOR DIURNO Y VESPERTINO
AÑO: SEMESTRE: |
| I.- IDENTIFICACIÓN.
NOMBRE DEL MÓDULO O ASIGNATURA: Empresa y sociedad del conocimiento
EJE DE FORMACIÓN:
NÚMERO DE HORAS TOTALES O CREDITOS: 4
DISTRIBUCIÓN DE HORAS POR SEMANA (aquí se debe especificar el trabajo del alumno y no del profesor):
PRESENCIALES: 4 TRABAJO GUIADO: 4 TRABAJO AUTÓNOMO: 6 TRABAJO DE LABORATORIO: 4 OTRAS:
CÓDIGO:
COORDINADOR RESPONSABLE:
DOCENTE(S): JORGE ISRAEL RUSSO
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| II.- PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA.
Este ramo tiene el propósito de abordar la sociedad del conocimiento y las concepciones de gestión del conocimiento y tecnologías de información. Se esta ante una transformación trascendental en que el conocimiento y las personas son lo mas relevante.-El capital de conocimiento es inagotable. Es clave para acelerar el rediseño de la sociedad actual donde la inequidad y la inadecuada utilización de los recursos son la tónica.- La profesional y el profesional contador auditor debe poseer las herramientas para generar y gestionar a las instituciones y personas en esta sociedad del conocimiento y acelerar el desarrollo de acciones para una sociedad mas equitativa.- La nueva empresa del conocimiento representa un cambio notable frente a la empresa tradicional.- La profesional y el profesional contador auditor deben enfrentar la sociedad y las empresas con nuevas herramientas.- Especial preponderancia tendrá el desarrollo personal y la gestión de si mismo teniendo en cuenta que la persona es lo más importante en la sociedad del conocimiento.
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| III.- APRENDIZAJE FINAL O ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN (que traduce en un desempeño global los aprendizajes esperados que se desglosan en el numeral IV).
El alumno estará capacitado para abordar la nueva institución en la sociedad del conocimiento y participar en actividades vinculadas a las Tecnologías de Información y la Sociedad del Conocimiento. En especial se conocerá las nuevas funciones de la actividad y de las empresas de auditoria.
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| IV.- APRENDIZAJE ESPERADOS. ¨ Conocer los cambios económicos políticos sociales y tecnológicos y el advenimiento de la sociedad del conocimiento.- ¨ Conocer las características de la nueva sociedad del conocimiento y el papel preponderante del conocimiento , los saberes y las personas.- ¨ Conocer las bases metodologías y aplicación de la gestión del conocimiento.- ¨ Conocer las bases metodológicas y la aplicación de las tecnologías de información.- ¨ Conocer como se aplican la gestión del conocimiento y las tecnologías de información en las organizaciones y personas.- ¨ Conocer la nueva gestión de los intangibles para la mejor preparación de los profesionales de la auditoria.- ¨ Conocer las diferencias entre las organizaciones tradicionales y las que aplican la gestión del conocimiento.- ¨ Estar preparados para asumir el nuevo papel del contador auditor en la sociedad del conocimiento.- ¨ Conocer la aplicación de la gestión del conocimiento y tics en las organizaciones y personas dedicadas a la auditoria.- ¨ Conocer como se gestionan y crean empresas en la sociedad del conocimiento.-
CONCEPTOS: ¨ Conocer los cambios económicos políticos sociales y tecnológicos y el advenimiento de la sociedad del conocimiento.- ¨ Conocer las características de la nueva sociedad del conocimiento y el papel preponderante del conocimiento , los saberes y las personas.-
¨ Conocer la nueva gestión de los intangibles para la mejor preparación de los profesionales de la auditoria.-
¨ Conocer las diferencias entre las organizaciones tradicionales y las que aplican la gestión del conocimiento.-
¨ Estar preparados para asumir el nuevo papel del contador auditor en la sociedad del conocimiento.- ¨ Conocer la aplicación de la gestión del conocimiento y tics en las organizaciones y personas dedicadas a la auditoria.- ¨ Conocer la gestión y la creación de empresas en la sociedad del conocimiento.
PROCEDIMIENTOS:
¨ participar en la gestión y creación de empresas en la sociedad del conocimiento. ¨ Conocer como se gestionan y crean empresas en la sociedad del conocimiento.-
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| V.- CONTENIDOS.
UNIDAD 1 La sociedad del conocimiento .- Caracteristicas y funcionamiento de la nueva sociedad del conocimiento.
http://empresaysociedaddelconocimiento.blogspot.com/ http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_de_la_informaci%C3%B3n_y_del_conocimiento http://www.slideshare.net/juanlapeyre/sociedad-del-conocimiento-tic-y-educacin http://es.wikipedia.org/wiki/Manuel_Castells http://www.slideshare.net/guest4273532/resea-libro-manuel-castell http://www.ub.es/prometheus21/articulos/obsciberprome/socinfsoccon.pdf http://www.fundaciocampalans.com/archivos/revista/1_7.pdf
UNIDAD 2 La gestión del conocimiento.- Bases metodológicas y procesos de la gestión del conocimiento.- Conceptos de la gestión del conocimiento . El capital intelectual y los intangibles. - http://kmcajadeherramientas.blogspot.com http://kmrecursosinternet.blogspot.com
UNIDAD 3 Las tecnologías de información y comunicación.- ¿Qué son las tics ¿ Aplicación de las tics en las instituciones.- Las tics en las actividades de auditoria.-
http://viajetics.blogspot.com/ http://webquestjir.blogspot.com/ http://ticsticsjir.blogspot.com/
UNIDAD 4 Las organizaciones en la sociedad del conocimiento. Características de la nueva empresa e institución del conocimiento.-Funcionamiento y creación de empresas en la sociedad del conocimiento.-La mitología WEBQUEST Y WEBjir para formación y rediseño empresarial .-La empresa blended :virtual y brick and mortar.
http://compractica.blogspot.com http://rrhhtranstel.blogspot.com http://educalider.blogspot.com http://talento20jir.blogspot.com/-
http://www.newfieldconsulting.com/
UNIDAD 5 El profesional de la auditoria en la sociedad del conocimiento.-El contador auditor como creador de servicios profesionales.-
http://www.capic.cl/capic/portada/vol3/Art%202%20Soto%20Ferrada.pdf http://www.aneca.es/media/158162/informeejecutivoaneca_jornadasreflexv20.pdf
Las funciones del contador auditor en la gestion de los gobiernos corporativos gestion de gobiernos corporativos
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| VI.- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.
Se utilizaran los modernos sistemas de aprendizajes como el WEB QUEST, WEB JIR y la elaboración de BLOG Y WIKIS.
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VII.- EVALUCIÓN.
| Aprendizajes esperados | Contexto de realización | Criterios de desempeño | Instrumentos | Fecha | Ponderación |
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| Integración | Contexto de realización | Criterios de desempeño | Instrumentos | Fecha | Ponderación |
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| VII.- BIBLIOGRAFÍA |
| a) Básica, fundamental y obligatoria: |
| b) Complementaria y de profundización: |
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